站内搜索:
教育教学管理
- 2017-3-231、《上将与下士》教学设计
- 2017-3-232、《小数的意义》教学设计
- 2017-3-233、《拐弯处儿的回头》
- 2017-3-234、平行与垂直
- 2017-3-235、教学设计:变色龙
- 2017-3-236、军犬黑子
- 2017-3-237、《陶罐和铁罐》教学设计
- 2017-3-238、浅谈在小学语文活动课中对话的有效生成
- 2017-3-239、真诚的的祝福
- 2017-3-2310、新课程__新课堂
- 2017-3-2311、浅谈小学数学教学中的过程性学习
- 2017-3-2312、《小马过河》教学设计
- 2017-3-2313、如何培养学生的健康心理
- 2017-3-2314、以实验为基础的化学教学
- 2017-3-2315、燃烧与灭火
- 2017-3-2316、分子与原子
- 2017-3-2317、14.1.1同底数幂的乘法教案
- 2017-3-2318、打开心扉拥抱阳光——浅谈中学生几种心理问题的疏导方法
- 2017-3-2319、沟通从“心”开始
- 2017-3-2320、珠算式脑算教学,有助于提高学生素质